LernXP: Der LernXplorer Podcast

Patrick Gromm, Leadership-Experte und Head of Growth bei der TAM Akademie, spricht über moderne Führung und deren Einfluss auf Mitarbeiterzufriedenheit. Er erklärt das Zirkulationsmodell, das aufzeigt, wie Rollen und Engagement die Performance steigern. Zudem diskutiert er die Bedeutung von Absicht und den Unterschied zwischen Führung und Management. Ein wichtiger Aspekt ist die Rolle der Führungskräfte in selbstorganisierten Teams sowie die Balance zwischen Freiheit und Reife. Gromm teilt auch Tipps für effektive Kommunikation mit Mitarbeitern.

Marlo Kengen von der HAN University, Experte für den Einfluss von generativer KI auf Lernen und Entwicklung, spricht über die transformative Rolle dieser Technologie. Er erklärt, wie Künstliche Intelligenz Lernprozesse verbessern kann, anstatt nur Inhalte schneller zu erstellen. Diskutiert werden innovative Trainingsprogramme, personalisiertes Coaching und die Analyse von Lerndaten. Auch die Herausforderungen und Risiken bei der Integration von KI in die Weiterbildung werden beleuchtet. Tipps für den Einstieg in die Nutzung von KI runden das Gespräch ab.

Dr. Annika Daun, Expertin für Lernstrategien und Selbstlernen, diskutiert effektive Methoden, um das Lernen zu optimieren. Sie erläutert die Bedeutung von Routinen, Zeitmanagement und dem Einfluss von Schlaf auf den Lernprozess. Außerdem wird die Feynman-Technik thematisiert, die das Verstehen von Inhalten vereinfacht. Das Projekt "New Work Family", das kreative Lösungen für Familienmenschen sucht, wird ebenfalls vorgestellt. Annika betont, wie wichtig es ist, den Kindern das aktive Denken zu lehren.

In dieser spannenden Diskussion teilen die Gäste Kristin Stein, Expertin für Personal- und Organisationsentwicklung, Julia Erbut, Organisationsberaterin, und Dennis Thelen, Spezialist für spielorientierte Methoden, wertvolle Erkenntnisse über Konflikte. Sie beleuchten, wie Konflikte in Organisationen als Katalysatoren für Veränderung wirken können und sprechen über die Gefahr von Pseudoharmonie. Zudem erörtern sie die verschiedenen Konfliktdimensionen und Kommunikationsmodi, die für das Konfliktmanagement essentiell sind, und laden ein, Konflikte als Chancen zu betrachten.

In der 44. Folge des LernXP Podcasts geht es um das Thema Datenkompetenz bzw. Data Literacy. Sich kritisch und zielorientiert mit Daten auseinandersetzen zu können, ist eine Fähigkeit, die jeden Tag wichtiger wird. Viele definieren diesen Skill auch als Future Skill. Vermutlich hat jeder den Spruch schon gehört: „Data is the new oil„. Dies kann man auf verschiedene Arten interpretieren. Zum einen liegt, wie auch im Öl, viel Wert in den Daten. Aber ähnlich wie beim Rohöl, bei dem der Nutzen gering ist, müssen wir auch Daten zunächst „raffinieren“, damit sie ihren Wert entfalten können. Doch wie können Unternehmen die Data Literacy oder Datenkompetenz ihrer Mitarbeiter entwickeln? Ein erster Baustein könnte die „Toolbox Datenkompetenz“ werden. Eine Plattform, die aus einem von der Bundesregierung geförderten Forschungsprojekt entstanden ist und sich aktuell in der Betaphase befindet. Leo Marose, CEO und Gründer von Stackfuel, berichtet über die Plattform und was es mit dem Thema Datenkompetenz überhaupt auf sich hat. In der Toolbox gibt es eine wachsende Auswahl an Möglichkeiten direkt mit Daten arbeiten zu können und Datentools auszuprobieren. Zusätzlich werden vorhandene Kursangebote und kuratierte Datensets zur Verfügung gestellt. Nicht zuletzt wird über Datenwettbewerbe ein Anreiz geschaffen werden, der noch mehr Menschen für das Thema begeistern soll. Wenn ihr auch denkt, dass Datenkompetenz eine Fähigkeit ist, die weiter gesteigert werden sollte, findet ihr in dieser Podcastfolge einige hilfreiche Ideen dazu, wie ihr das Thema angehen könnt. Über Data Literacy: Datenkompetenz oder Data Literacy bezieht sich auf die Fähigkeit, kritisch mit Daten umzugehen und sie zu verstehen. Es beinhaltet das Wissen darüber, wie man Daten identifiziert und findet, sie analysiert und interpretiert. Darüber hinaus umfasst es die Fähigkeit, Daten in konkreten Anwendungsfällen anzuwenden und aktiv zu nutzen. Ein weiterer wichtiger Aspekt der Datenkompetenz ist die Fähigkeit, Daten effektiv zu kommunizieren, was auch das Visualisieren von Daten einschließt. In einer zunehmend datengetriebenen Welt ist die Entwicklung von Datenkompetenz entscheidend, um den Wert von Daten zu erkennen und sie sinnvoll einzusetzen. Links Toolbox Datenkompetenz: Deutschlands Plattform für Data Literacy Netflix Contest: Netflix Prize – Wikipedia Kaggle: AI- und Machine Learning-Community, bei der es z.B. den Titanic Dataset gibt Huggingface: AI-Community, bei der es z.B. Kommentare aus der IMDB-Datenbank gibt, welche z.B. man zur Sentimentanalyse nutzen kann Künstliche Intelligenz: Möglichkeiten und Grenzen Buchreview auf LernXP zum Buch „Natürlich alles künstlich“ von Philip Häusser Buchempfehlungen Data Inspired – Erfolgsrezepte für die datengetriebene Organisation von Sebastian Wernicke Storytelling mit Daten von Cole Nussbaumer Knaflic Making Numbers Count: The Art and Science of Communicating Numbers von Chip Heath und Karla Starr Der Beitrag LX044 Data Literacy entwickeln mit der Toolbox Datenkompetenz erschien zuerst auf LernXP: Der LernXplorer.

Wie wir unsere Aufmerksamkeit managen, so leben wir. Worauf wir unsere Aufmerksamkeit richten, das findet statt. In dieser Folge des LernXP Podcast geht es um das Thema Aufmerksamkeit und wie wir sie bewusster managen können. Unter anderem beleuchten wir auch, wie wichtig es ist, sich im Team über das Aufmerksamkeitsmanagement auszutauschen. Zu dem Thema spreche ich mit Hans-Georg Willmann der neben seiner Tätigkeit als Berater und Coach im Kontext Karriere als Autor tätig ist. Neben den Büchern, die er veröffentlicht hat, schreibt er auch regelmäßig für Zeitschriften. Hans-Georg definiert die Fähigkeit des Aufmerksamkeitsmanagements wie folgt: Die Fähigkeit sicherstellen zu können, sich zu einer Zeit nur auf eine Sache konzentrieren zu können. Also die bewusste Kontrolle darüber, worauf wir unsere Aufmerksamkeit richten. Dies ist wichtig, da wir nur so gesund und effizient arbeiten können. Wenn wir unsere Aufmerksamkeit schlechte Nutzung oder gar Multitasking betreiben, geht viel Potential verloren. In dieser Folge gehen wir unter anderem diesen Fragen nach: Warum muss unsere Aufmerksamkeit gemanagt werden? Was ist Aufmerksamkeitsmanagement? Wie kann man sich im Team gegenseitig helfen die Aufmerksamkeit besser zu managen? Was kann ich selbst tun, um meine Aufmerksamkeit zu verbessern? Wie hängt das Thema mit Deep-Work und Flow zusammen? Wann sind Techniken wie die Pomodoro-Technik hilfreich? Zitat zum Thema Aufmerksamkeitsmanagement Energy flows where attention goes Altes hawaiianisches Zitat Nur das, worauf wir unsere Aufmerksamkeit richten, erhält letztendlich unsere Energie und kann von uns umgesetzt werden. Wie der Lichtstrahl einer Taschenlampe in dunkler Nacht. Wir sehen nur das, was sich im Strahl der Taschenlampe befindet und rechts und links davon ist es dunkel. So ist es auch mit unserer Aufmerksamkeit. Wenn wir unsere Aufmerksamkeit nicht darauf richten, nehmen wir es nicht wahr. Buchempfehlung und Links Machs mal anders von Hans-Georg Willmann Konzentriert Euch! von Daniel Goleman Deep Work von Cal Newport Kopf Frei! Podcastfolge über das Buch von Volker Busch mit der Leseoptimistin Angela Hamatschek und Matthias Wiencke als Gast Der Beitrag LX043 Aufmerksamkeitsmanagement: Eine Teamaufgabe erschien zuerst auf LernXP: Der LernXplorer.

Fabienne Hieber, Expertin für informelles Peer-to-Peer Learning, und André Brüggemann, Fachmann für Wissensplattformen, diskutieren den Bosch Club. Sie erklären, wie dieser innovative Raum Kollegen ermöglicht, Wissen einfach zu teilen und sich als Experten zu profilieren. Erfolgsfaktoren wie Kommunikation, Vertrauensaufbau und Unterstützung durch das Management werden hervorgehoben. Zudem thematisieren sie die Zukunft des Peer Learnings und die Idee, unternehmensübergreifende Sessions einzuführen, was den Wissensaustausch revolutionieren könnte.

Eine fesselnde Diskussion über Microlearning erwartet die Zuhörer. Der kritische Host stellt die Nachhaltigkeit und Tiefe des Lernens in Frage, während der enthusiastische Verfechter überzeugende Argumente präsentiert. Es wird beleuchtet, wie Microlearning im hektischen Arbeitsumfeld die Schulungsqualität verbessert. Die Vor- und Nachteile im Vergleich zu traditionellen Methoden werden ebenfalls thematisiert. Praktische Beispiele zeigen, wie Microlearning effektiv und nachhaltig in komplexe Lernumgebungen integriert werden kann.

In der neuesten Podcastfolge werfen wir einen Blick auf das Marketing von internen Lernangeboten. Doch hier geht es nicht nur um klassische Werbemaßnahmen, sondern um die Nutzung sogenannter Learning Influencer. Diese Leaerning Influencer können neben dem Marketing auch einen positiven Einfluss auf die Lernkultur haben. Zusammen mit meinem Gast Benjamin Jaksch erkunden wir das Thema. Was ist Marketing im Kontext von internen Lernangeboten? Für viele mag Marketing mit Kommunikation und Werbung gleichgesetzt werden, aber Marketing geht weit darüber hinaus. Die Basis ist es Lerninhalte zu bieten, die wirklich ein Problem lösen oder einen konkreten Bedarf decken. Es braucht einen „Product Market Fit“. Die Rolle der Learning Influencer Eine Idee, die intensiv in unserem Gespräch beleuchtet wird, ist der Einsatz von Learning Influencern. Diese Mitarbeiter dokumentieren transparent ihre eigene Entwicklung, reflektieren öffentlich ihr Lernen. Sie führen also eine Art Lerntagebuch. Dies kann andere dazu inspirieren, sich ebenfalls intensiver mit ihrer persönlichen Entwicklung auseinanderzusetzen, und somit eine positive Auswirkung auf die Lernkultur im Unternehmen nehmen. Eine Motivation der Learning Influencer liegt nicht nur in der persönlichen Entwicklung, sondern auch in der internen Sichtbarkeit und Vernetzung im Unternehmen. In der Podcastfolge gehen wir noch tiefer in auf die Aspekte des Lernmarketings und den Einsatz von Lerninfluenzern ein. Höre jetzt rein und entdecke die Welt des internen Lernmarketings! Zitate You cannot be wrong while you are creative. John Cleese Wenn wir kreativ sein wollen, dann kann man nicht falsch liegen. Bewertungen limitieren automatisch die Ideen. Wenn sie wissen, was sie tun, und noch viel wichtiger, wie sie von sich dabei Gebrauch machen, werden sie so handeln können, wie sie es möchten und wie sie es sich sonst nur gewünscht hätten. Moshé Feldenkrais Ich kann Menschen nur helfen und etwas anbieten, wenn ich ihnen auch dabei helfe, dass sie sich wirklich bewusst sind, was sie tun und wie sie es tun. Nur dann erkenne ich, wo die Hebel sind, wo ich etwas anders machen kann. Buchempfehlung Zum Thema Marketing allgemein: Bücher von Seth Godin Mit dem Fokus auf Branding: Bücher von Marty Neumeier Über Lernen und neue Lernansätze: New Work braucht New Learning Empfohlene Episoden Kuration von Lerninhalten in OrganisationenLearning Experience Design: lernerzentriert Lernangebote entwickeln Der Beitrag LX040 Internes Marketing von Lernangeboten durch Learning Influencer erschien zuerst auf LernXP: Der LernXplorer.

Das digitale Zeitalter hat längst Einzug in unsere Unternehmen gehalten, und der Mittelstand bildet dabei keine Ausnahme. Doch obwohl die Bedeutung des digitalen Lernens stetig zunimmt, beschäftigen sich erst geschätzt rund fünf Prozent der deutschen Mittelständler aktiv mit diesem Thema. Lernplattformen sind für die meisten Personalabteilungen im Mittelstand noch Neuland. Warum ist digitales Lernen im Mittelstand so wichtig? Der Bedarf an digitalem Lernen im Mittelstand erstreckt sich über eine Vielzahl von Bereichen. Pflichtschulungen wie Unterweisungen, Complianceschulungen, Arbeitssicherheit, IT-Sicherheit und QM-Maßnahmen sind nur einige Beispiele. Aber auch die einfache dezentrale Wissensvermittlung ist ein wichtiger Faktor, der gerade durch den Fachkräftemangel und das Ausscheiden erfahrener Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter immer mehr an Bedeutung gewinnt. Hier kann zum Beispiel User Generated Content eine wichtige Rolle spielen. Spezialisten vor Ort können schnell und authentisch Inhalte erstellen, auch wenn diese nicht den hohen Standards professioneller eLearnings entsprechen. Manchmal reicht schon eine aufgezeichnete Teams-Session, was den Einstieg relativ einfach macht. Der Weg zur Vereinfachung des digitalen Lernens im Mittelstand Mein Gast ist Andreas Bersch, Digitalunternehmer, der sich zum Ziel gesetzt hat, digitales Lernen im deutschen Mittelstand zu vereinfachen. Von ihm erfahren wir, warum es so wichtig ist, sich mit digitalem Lernen im Mittelstand auseinanderzusetzen, welche Herausforderungen dabei auftreten können und wie Learning Professionals dabei unterstützen können. „Keep it simple, start tomorrow“ – Die Devise für erfolgreiches digitales Lernen Andreas Bersch betont die Wichtigkeit, nicht immer in großen Projekten zu denken. Langfristige Projekte sind oft wenig erfolgversprechend. Bei der Einführung des digitalen Lernens ist es entscheidend, schnell erste Ergebnisse zu erzielen und das vorhandene System nach und nach zu optimieren. Seine Devise lautet: „Keep it simple, start tomorrow.“ Möchtest du mehr über das digitale Lernen im Mittelstand zu erfahren? Dann hör jetzt rein und lass dich inspirieren! Der Beitrag LX039 Digitales Lernen im Mittelstand erschien zuerst auf LernXP: Der LernXplorer.