

Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene
Collège de France
La mission de ce laboratoire est d'analyser les bases cérébrales des fonctions cognitives, chez l'homme normal et chez certains patients neurologiques, en développant et en exploitant les méthodes modernes de la neuro-imagerie conjointement à l'utilisation de paradigmes expérimentaux issus de la psychologie cognitive. Stanislas Dehaene est ancien élève de l'École normale supérieure et docteur en psychologie cognitive. En septembre 2005, il a été nommé professeur au Collège de France, sur la chaire nouvellement créée de Psychologie cognitive expérimentale, après avoir occupé pendant près de dix ans la fonction de directeur de recherche à l'Inserm. Ses recherches visent à élucider les bases cérébrales des opérations les plus fondamentales du cerveau humain : lecture, calcul, raisonnement, prise de conscience. Ses travaux ont été récompensés par plusieurs prix et subventions, dont le prix Louis D. de la Fondation de France (avec D. Le Bihan), le prix Jean-Louis Signoret de la Fondation Ipsen et la centennial fellowship de la fondation américaine McDonnell.Les nombres dans le cerveauStanislas Dehaene est l'expert reconnu des bases cérébrales des opérations mathématiques, domaine dont il a été le pionnier. Il a conçu de nouveaux tests psychologiques de calcul et de compréhension des nombres, et les a appliqués aux patients atteints de lésions cérébrales et souffrant de troubles du calcul. Son travail a conduit à la découverte que l'intuition des nombres fait appel à des circuits particuliers du cerveau, en particulier ceux du lobe pariétal. Stanislas Dehaene a utilisé les méthodes d'imagerie cérébrale afin d'analyser l'organisation anatomique de ces circuits, mais aussi leur décours temporel, démontrant notamment dans un article paru dans Science en 1999 que le calcul approximatif fait appel à des régions partiellement différentes de celles du calcul exact. En collaboration avec le neurologue Laurent Cohen, il a observé de nouvelles pathologies de ces régions, qui conduisent certains patients « acalculiques » à perdre toute intuition du nombre. Il a également montré des homologies frappantes entre les traitements des nombres chez l'homme et chez l'animal. Ainsi, les fondements de nos capacités arithmétiques trouvent leur origine dans l'évolution du cerveau.Les travaux de Stanislas Dehaene montrent que des pathologies de la région pariétale, d'origine traumatique ou génétique, peuvent exister chez l'enfant. Elles entraînent une « dyscalculie » – un trouble précoce du développement comparable à la dyslexie, mais affectant l'intuition du nombre. Le diagnostic, la compréhension et la rééducation de la dyscalculie, par le biais de logiciels de jeux éducatifs, constituent des objectifs majeurs du laboratoire. Stanislas Dehaene a résumé ses recherches sur le cerveau et les mathématiques dans un livre à destination du grand public : La Bosse des maths (Éditions Odile Jacob ; Prix Jean Rostand en 1997), dont une édition révisée a été publiée en 2010.
Episodes
Mentioned books

Jan 17, 2012 • 1h 6min
02 - Le cerveau statisticien : la révolution Bayésienne en sciences cognitives
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2011-2012Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleLe cerveau statisticien : la révolution Bayésienne en sciences cognitivesLes mécanismes Bayésiens de l'inductionDeuxième cours

Jan 10, 2012 • 1h 16min
01 - Le cerveau statisticien : la révolution Bayésienne en sciences cognitives
Présentation du cerveau comme machine d'inférences statistiques et de la révolution bayésienne en sciences cognitives. Des expériences montrant que même les nourrissons font des inférences probabilistes. Discussion des principes bayésiens : priors, vraisemblance, factor de Bayes et rasoir d'Ockham. Applications aux perceptions, langage, apprentissage rapide et découverte de structures comme arbres et graphes.

Feb 8, 2011 • 1h 5min
06 - Introspection et métacognition
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2010-2011Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleIntrospection et métacognition : Les mécanismes de la connaissance de soiMécanismes cérébrauxSixième cours

Feb 1, 2011 • 1h 11min
05 - Introspection et métacognition
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2010-2011Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleIntrospection et métacognition : Les mécanismes de la connaissance de soiModèles expérimentaux de l'introspection chez l'animalCinquième cours

Jan 25, 2011 • 1h 10min
04 - Introspection et métacognition
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2010-2011Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleIntrospection et métacognition : Les mécanismes de la connaissance de soiLien entre métacognition et connaissance de l'espritQuatrième cours

Jan 18, 2011 • 1h 17min
03 - Introspection et métacognition
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2010-2011Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleIntrospection et métacognition : Les mécanismes de la connaissance de soiLien entre conscience et metacognitionTroisième cours

Jan 11, 2011 • 1h 20min
02 - Introspection et métacognition
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2010-2011Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleIntrospection et métacognition : Les mécanismes de la connaissance de soiNotre capacité d'introspection est-elle illusoire ?Deuxième cours

Jan 4, 2011 • 1h 17min
01 - Introspection et métacognition
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2010-2011Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleIntrospection et métacognition : Les mécanismes de la connaissance de soiDéfinitions et premiers paradoxesPremier cours

Feb 23, 2010 • 1h 12min
07 - L'accès à la conscience
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2009Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleL'accès à la conscienceSeptième et dernier cours

Feb 16, 2010 • 1h 12min
06 - L'accès à la conscience
Stanislas DehaeneCollège de France - Année 2009Chaire de Psychologie Cognitive ExpérimentaleL'accès à la conscienceSixième cours


