Episodio 28: Navigare nella Storia

Il volume di David Salomoni analizza come la disciplina della geografia si sia trasformata e istituzionalizzata tra Quattro e Settecento nel contesto delle esplorazioni oceaniche. Esamina le pratiche scolastiche, le influenze religiose e i progressi scientifici che hanno modellato i manuali e i curricula geografici. L'autore mostra come la necessità pratica della navigazione e della proiezione coloniale abbia contribuito a creare strumenti didattici e saperi specifici. Il libro mette in relazione i contesti istituzionali (scuola, Chiesa, patronati reali) con la produzione di conoscenze geografiche utilizzate dagli esploratori. L'opera fornisce sia ricostruzione storiografica sia esempi di testi e pratiche educative dell'età delle scoperte.

In 'Longitude', Dava Sobel narrates the epic scientific quest to determine longitude at sea, a problem that had plagued navigators for centuries. The story centers around John Harrison, a self-educated clockmaker from Yorkshire, who devoted forty years to developing a series of precise chronometers that could accurately measure time even on long and rough sea voyages. By comparing the chronometer's time to local sun time, navigators could precisely measure longitude, a breakthrough that significantly improved maritime navigation and saved countless lives. The book also delves into the historical context, including the establishment of the Board of Longitude and the scientific and political rivalries of the time, making it a compelling tale of human ambition, science, and innovation.