
Avec philosophie L'École de Francfort, première génération : La question de l'autorité au cœur des travaux de l'Institut
Mar 23, 2026
Agnès Grivaux, maîtresse de conférences à Nantes, spécialiste de rationalité, psychanalyse et autoritarisme. Katia Genel, professeure à Paris‑Nanterre, spécialiste de l’école de Francfort et de la première théorie critique. Elles explorent l’autorité comme moteur de domination, la famille comme fabrique du caractère autoritaire, les enquêtes empiriques des années 30 et les liens entre pulsions, leader et conformisme contemporain.
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L'autorité Comme Objet Central De La Théorie Critique
- L'autorité est le fil conducteur de la première génération de l'École de Francfort et articule économie, sociologie, philosophie et psychanalyse.
- Les chercheurs enquêtent empiriquement (ex. enquête 1936 sur familles et ouvriers) pour comprendre comment l'autorité façonne la domination.
Autorité Diagnostiquée Comme Mécanisme De Domination
- Pour Francfort l'autorité est d'abord négative: elle devient un instrument de domination visible avec la montée du nazisme et l'échec des révolutions.
- Ils considèrent l'autorité comme mécanisme d'assujettissement plutôt que valeur éducative.
Caractère Autoritaire Comme Plaisir De Se Soumettre
- Le concept d'autoritarisme chez Francfort désigne un caractère sadomasochiste: plaisir de se soumettre et de réprimer autrui.
- L'étude sur l'autorité et la famille (années 30) relie structure familiale patriarcale et suscpetibilité au fascisme.






