Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung #150 Lukas Fehlings - Universal Design for Learning
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Feb 5, 2026 Lukas Fehlings, Fachbeauftragter für schulische Heilpädagogik und UDL-Experte, erklärt inklusives Lernen als Standardsystem. Er spricht über das proaktive Beseitigen von Barrieren, die drei UDL-Prinzipien und die Verbindung von didaktischer Reduktion mit vielfältigen Zugängen. Außerdem geht es um Digitalisierung, KI und Perspektiven für inklusivere Lernräume bis 2035.
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Episode notes
Strukturen Vor Personen Denken
- UDL dreht die Perspektive um: Nicht Lernende müssen passen, sondern Strukturen werden so gestaltet, dass alle teilnehmen können.
- Lukas Fehlings betont, dass dieser Ansatz Veränderungspotenzial bietet, weil Bildungsgestaltende an den Strukturen ansetzen können.
Weg Vom Diagnosenblick
- UDL löst sich vom Diagnosenblick und fokussiert auf Lernziele und mögliche Barrieren für alle Lernenden.
- Dadurch reduziert der Ansatz Bias wie Halo- oder Pygmalion-Effekte in Bildungsentscheidungen.
Die Zerbrochene Brille
- Lukas erzählt das Beispiel der zerbrochenen Brille auf dem Pausenhof, das plötzlich Lesen erschwert ohne Diagnose.
- Dieses Beispiel zeigt, warum vorausschauende Unterstützung für alle sinnvoll ist.
