Überblick-Supervision Habitus
Dr. Regina Heimann, Habitusforscherin und Supervisorin, verbindet Forschung und Praxis. Sie erklärt Habitus knapp und anschaulich. Gespräche drehen sich um Barrieren beim Hochschulzugang, soziale Ausgrenzung durch Sprache und Kleidung sowie Hysteresis beim Feldwechsel. Praxisnahe Tipps zu habitussensibler Supervision und der Rolle von Mentorinnen und Mentoren runden das Gespräch ab.
01:29:23
Familienfeier Zeigt Habitusbedingte Abneigung
- Henning schildert eine Familienfeier, bei der ein Handwerker anti-Transfergeld-Argumente äußerte und starke Abneigung in ihm auslöste.
- Die Emotion zeigte, wie Habitus Abgrenzung nach oben und unten erzeugt und starke Affekte weckt.
Vier Kapitalien Bestimmen Positionen
- Bourdieu unterscheidet Kapitalarten: kulturelles, soziales, ökonomisches und symbolisches Kapital, die Positionen in Feldern bestimmen.
- Kapitalien lassen sich transformieren und wirken als Ressourcen für Distinktion und Status in verschiedenen Feldern.
Reflektiere Eigenen Habitus Vor Supervision
- Als Supervisor reflektiere deine eigene Fremdheit und Habitusposition bewusst, weil Nähe und Distanz die Arbeit beeinflussen.
- Nutze deine Fremdheit als Gegenhorizont, stelle Fragen und baue Arbeitsbündnis schrittweise auf.
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Intro
00:00 • 14min
Regina Heimann stellt sich vor
14:00 • 55sec
Erfahrungen mit Frauenstudien
14:55 • 2min
Motivation der Studienteilnehmerinnen
16:35 • 4min
Distinktion der Hochschule
20:53 • 2min
Barrieren: Digitale Kompetenzen und Selbstorganisation
23:10 • 2min
Sozialer Selbstausschluss in Studium
24:55 • 4min
Kapitalformen nach Bourdieu
29:25 • 8min
Feldkonzept und berufliche Folgen
37:46 • 4min
Habitus und Supervision: Feldwechsel
42:08 • 3min
Fremdheit als Ressource in Supervision
44:51 • 2min
Konflikte als distinktive Praktiken
47:16 • 2min
Universität als kulturelle Wächterin
49:44 • 3min
Selbstreflexion bei Lehrenden
52:39 • 2min
Was macht Feldwechsel schwer?
54:11 • 4min
Habitus-Transformation im Supervisionsstudium
57:51 • 4min
Praxis: Habitusanalyse in der Beratung
01:01:24 • 5min
Hysteresis und langsames Umlernen
01:06:00 • 2min
Frühe Bildungschancen und Mentoren
01:07:44 • 3min
Was Supervisoren lernen sollten
01:10:40 • 7min
Machtverhältnisse in Settings
01:17:20 • 4min
Aufsteigerfähigkeit als Ressource
01:21:18 • 4min
Duzen, Siezen und Distinktion
01:24:55 • 4min
Outro
01:28:37 • 35sec
#84885
Die Soziologie Pierre Bourdieus
Boike Rehbein
Boike Rehbein bietet eine systematische Einführung in die zentrale Theorie und Methodologie Pierre Bourdieus.
Er erläutert Begriffe wie Habitus, Kapital und Feld und setzt sie in historischen und empirischen Kontext.
Das Buch unterstützt Leser*innen beim Verständnis, wie Bourdieus Ansatz in Forschung und Praxis angewandt werden kann.
Rehbein diskutiert auch Kritik und Weiterentwicklungen der Theorie.
Das Werk ist geeignet für Studierende und Forschende, die Bourdieus Soziologie fundiert kennenlernen möchten.
#72895
Habitus
Beate Krais
Gunter Gebauer
Krais und Gebauer bieten eine kompakte, einführende Darstellung des Habitusbegriffs und seiner theoretischen Hintergründe.
Das Buch erläutert, wie einverleibte Dispositionen Denken, Fühlen und Handeln prägen und wie soziale Positionierungen symbolisch reproduziert werden.
Es richtet sich an Studierende und Praktiker*innen, die eine verständliche Einführung in Bourdieus Konzept suchen.
Durch Beispiele und einfache Sprache macht es die Verbindung von innerer Struktur und äußerer Sozialstruktur nachvollziehbar.
Das Werk dient als praxisnahe Orientierung für Bildung, Beratung und Forschung.
#45278
Was Pädagogen an Bourdieu stört
Eckart Liebau
Eckart Liebau thematisiert in seiner Arbeit Vorbehalte und Kritikpunkte gegenüber der Übertragung von Bourdieus Konzepten in pädagogische Kontexte.
Er diskutiert Probleme der Operationalisierung und praktische Anwendbarkeit für Lehrende.
Der Beitrag reflektiert, wo Bourdieus Begriffe hilfreiche Einsichten liefern und wo sie pädagogisch problematisch sein können.
Ziel ist es, die pädagogische Praxis zu sensibilisieren und zugleich kritisch zu hinterfragen, welche theoretischen Konzepte dienlich sind.
Das Werk ist relevant für Lehrkräfte, Studiengänge der Pädagogik und Bildungsforscher.
#94758
Verstehen
In: Das Elend der Welt (Studienausgabe)
Pierre Bourdieu
Der Essay 'Verstehen' von Pierre Bourdieu reflektiert über die Möglichkeit und Grenzen soziologischen Verstehens.
Bourdieu diskutiert methodologische Prinzipien, die eigene Stellung des Forschers und die Notwendigkeit, gesellschaftliche Strukturen in empirischer Forschung zu berücksichtigen.
Der Text ist Teil der Sammelausgabe 'Das Elend der Welt' und liefert zentrale Einsichten in Bourdieus theoretisches Projekt.
Er ist Grundlage für die Anwendung des Habitus‑ und Kapitalbegriffs in empirischen Studien.
Für Studierende und Forschende bietet der Essay eine kompakte Einführung in Bourdieus erkenntnistheoretische Position.
#92914
Die Freiheit arbeiten zu dürfen
Akademische Laufbahn und legitime Lebenspraxis
Sandra Beaufays
Sandra Beaufays untersucht die Legitimation akademischer Karrieren und wie diese mit legitimen Lebenspraktiken verknüpft werden.
Sie analysiert, welche Normen und Erwartungen Karriereschritte in der Hochschule strukturieren und wie Herkunft dabei wirkt.
Das Buch verbindet qualitative Forschung mit Reflexionen über Geschlecht und soziale Ungleichheit in akademischen Biografien.
Es ist nützlich für Hochschulforschung, Studienberatung und diejenigen, die Bildungszugänge kritisch reflektieren wollen.
Beaufays trägt zur Diskussion über Habitussensibilität und institutionelle Barrieren bei.
#51410
Soziale Milieus im gesellschaftlichen Strukturwandel
Michael Vester
Michael Vester untersucht die sozialen Milieus Deutschlands im Kontext gesellschaftlicher Wandlungsprozesse und analysiert, wie Lebensstile, Werte und Alltagspraxen gesellschaftliche Ungleichheiten reflektieren.
Das Buch arbeitet mit empirischen Daten, um Milieutypologien zu entwerfen und Veränderungen im Zuge ökonomischer und kultureller Transformation zu beschreiben.
Vester zeigt, wie Milieuzugehörigkeit Bildungsbiografien, Konsumverhalten und politische Einstellungen prägt.
Seine Arbeit ist relevant für Bildungs- und Sozialforschung sowie Praxisfelder, die Habitussensibilität benötigen.
Das Buch bietet fundierte Grundlagen für das Verständnis von Milieudifferenzen und deren Bedeutung für soziale Teilhabe.
#73008
Bestellt und nicht abgeholt
Lars Schmitt
Lars Schmitt analysiert in seinem Werk die Spannungen zwischen Herkunftshabitus und den Anforderungen akademischer Studienfelder.
Er zeigt, wie strukturelle Erwartungen und einverleibte Verhaltensweisen Studierende aus bestimmten Milieus benachteiligen.
Anhand empirischer Befunde beleuchtet das Buch Mechanismen des Ausschlusses und mögliche Unterstützungswege.
Es richtet sich an Bildungsforscher, Studienberater und Lehrende, die Zugangsbarrieren verstehen und abbauen wollen.
Schmitts Arbeit trägt zur Debatte über Bildungsungleichheit und Habitussensibilität bei.
#36742
Die Anleitung, ein Anderer zu sein
Édouard Louis
In diesem Werk reflektiert Édouard Louis über die Prozesse, sich selbst zu verändern, um in anderen sozialen Kontexten anerkannt zu werden.
Er thematisiert die Anpassungsleistungen, Selbstentfremdung und symbolischen Kosten eines Klassenaufstiegs.
Louis verbindet persönliche Erfahrung mit kritischer Analyse gesellschaftlicher Machtverhältnisse und zeigt die Ambivalenz des 'Anderswerdens'.
Das Buch beleuchtet die politischen und emotionalen Dimensionen sozialer Mobilität und die Rolle von Sprache, Kleidungsstil und Verhalten bei der Zugehörigkeitsproduktion.
Es eignet sich als literarisch-theoretischer Beitrag zur Diskussion um Habitus und Distinktion.
#103416
Die Freiheit einer Frau
Édouard Louis
Édouard Louis erzählt eindrücklich von den sozialen Zwängen und Gewaltformen in armen Milieus und den Schwierigkeiten, daraus zu entkommen.
Das Buch schildert intime Familiengeschichten und macht sichtbar, wie Klassenverhältnisse Identität und Möglichkeiten prägen.
Louis analysiert die Verhältnisse seiner Herkunftsgesellschaft und reflektiert über die persönlichen Kosten des Aufstiegs.
Sein Stil verbindet literarische Erzählung mit soziologischer Analyse und eröffnet damit einen emotionalen Zugang zu struktureller Ungleichheit.
'Die Freiheit einer Frau' ist Teil von Louis' umfangreicher Auseinandersetzung mit Klasse und Selbstwerdung.
#102387
Habitussensibilität
Eine neue Anforderung an professionelles Handeln
Tobias Sander (Hrsg.)
Der von Tobias Sander herausgegebene Band versammelt Beiträge, die Habitussensibilität als zentrale Anforderung an professionelle Praxis vorstellen.
Autor*innen aus Bildung, Sozialarbeit und Forschung reflektieren methodische Zugänge und praktische Implikationen für den Umgang mit Herkunftsunterschieden.
Der Band zeigt Beispiele, wie Fachkräfte ihre Praxis habitussensibler gestalten können, und diskutiert institutionelle Barrieren.
Er richtet sich an Aus‑ und Fortbildung sowie an Forschende, die Interventionsstrategien entwickeln wollen.
Insgesamt bietet das Buch theoretische Grundlagen und konkrete Anleitungen für professionelles Handeln mit Blick auf soziale Ungleichheiten.
#25204
• Mentioned in 2 episodes
Die feinen Unterschiede
Eine Soziologie der Urteilsbildung
Pierre Bourdieu
In diesem Werk untersucht Bourdieu, wie Menschen mit viel kulturellem Kapital – Bildung, Intellekt, Sprachstil und Kleidungsstil – die ästhetischen Werte bestimmen, die in ihrer Gesellschaft als 'guter Geschmack' gelten.
Er zeigt, wie soziale Ungleichheit durch die Begrenzungen des Habitus entsteht und wie die dominierenden Formen des Geschmacks als symbolische Gewalt zwischen den sozialen Klassen wirken.
Bourdieu kombiniert soziale Theorie mit quantitativen Umfragedaten, Fotografien und Interviews, um die Schwierigkeiten zu überwinden, wie man das Subjekt innerhalb objektiver Strukturen versteht.
Wer wir sind, wie wir fühlen, denken, entscheiden in Relativität unserer Position in der sozialen Welt
Das Wort Habitus beschreibt die allgemeine Grundhaltung eines Menschen, die Gesamtheit seines Verhaltens in der sozialen Welt, alle (einverleibten) Strukturen, Neigungen, Veranlagungen, Lebensweisen, Wertvorstellungen, also das Fühlen, Denken, Handeln einer Person. Der französische Soziologe Pierre Bourdieu hat mit seiner Habitustheorie ein umfassendes Erklärungsmodell entwickelt, mit dem sich die innere Welt in Kombination mit äußeren Strukturen erklären lässt. Mit der Habitusforscherin und Supervisorin Dr. Regina Heimann ergründen wir die Theorie indem wir sie u.a. an unsere eigenen privaten sowie beruflichen Erfahrungen anlegen. Dabei stellen wir fest: der Habitus ist zäh, aber veränderbar - das Wechseln des (Herkunfts-)Feldes geht, aber ist schwer. Wir überlegen auch, welche Erkenntnisse hilfreich sind für Supervisoren und Supervisanden. In ihrer Forschung hat sich Dr. Heimann vor allem angeschaut, welche Barrieren der Habitus - als einverleibte Grundgewissheit - in Weiterbildungen oder Karriereentscheidungen wie Studium darstellt. Dieses Wissen stellt sie uns eindrücklich und praxisbezogen zur Verfügung (Verweise auf Literatur: Lars Schmitt "Bestellt und nicht abgeholt. Studium und Habitus-Struktur-Konflikte", Pierre Bourdieu "Die feinen Unterschiede", Michael Vester "Soziale Milieus im gesellschaftlichen Strukturwandel", Edouard Louis "Die Freiheit einer Frau" und "Die Anleitung ein Anderer zu sein").
Mehr über Dr. Regina Heimann ist hier zu finden: https://www.regina-heimann.de/
Der Habitus pointiert und leicht verständlich erklärt: Beate Krais / Gunter Gebauer "Habitus" (2017); Zu Arbeiterkindern, die ins akademische Feld wechseln (möchten) finden sich hier Infos und Ansprechpartner: www.arbeiterkind.de; Weiterführende Literatur: Bourdieu. Pierre (2010): Verstehen: In: Bourdieu, Pierre, et.al. (Hrsg.) Das Elend der Welt. Studienausgabe, 2. Auflage; Konstanz, UKV Verlag, S. 393-410 / Beaufays, Sandra (2015): Die Freiheit arbeiten zu dürfen. Akademische Laufbahn und legitime Lebenspraxis; Beiträge zur Hochschulforschung. 37/3, S. 40-59 / Sander, Tobias (Hrsg.) (2014): Habitussensibilität. Eine neue Anforderung an professionelles Handeln, Wiesbaden, VS Verlag / Liebau, Eckart (2011): Was Pädagogen an Boudieu stört; In: Schulheft: Wie Bourdieu in die Schule kommt. Analysen zu Ungleichheit und Herrschaft im Bildungswesen, 142/36. Jg.; S. 10-21 / Rehbein, Boike (2006): Die Soziologie Pierre Bourdieus; Konstanz, UKV Verlag /
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