Vibe Learning. Zwischen KI, Flow und wirksamem Lernen

Warum Lernen wieder mehr Vibe braucht

Was wäre, wenn Lernen sich wieder leichter anfühlen dürfte. Nicht oberflächlich, sondern motivierend. Nicht verpflichtend, sondern neugierig machend. Genau mit dieser Frage starten wir in diese Folge des LernXP Podcasts. Dieses mal ist Jan Foelsing zu Gast und im Zentrum steht ein Begriff, der zunächst spielerisch klingt, aber erstaunlich viele Möglichkeiten bietet: Vibe Learning.

Was ist Vibe Learning?

Vibe Learning ist kein didaktisches Modell und keine neue Lerntheorie. Es ist eher ein Denkrahmen. Der Begriff Vibe steht für ein positives Startgefühl, für Flow, Neugier und ein erstes Erleben von Wirksamkeit. Im Kern geht es darum, Lernenden schnell einen Zugang zu einem Thema zu ermöglichen. Erkunden statt erklärt bekommen. Erste Ergebnisse sehen, visualisieren und teilen.

Die Verbindung zu Vibe Coding und KI

Die Idee zum Vibe Learning kommt aus der Tech-Welt. Beim sogenannten Vibe Coding ermöglichen KI-Tools, mit wenigen Prompts funktionierende Software Prototypen zu bauen. Schnell, spielerisch und mit sichtbaren Ergebnissen.

Diese Leichtigkeit überträgt sich auf das Lernen. Mit KI können Lernende Inhalte erkunden, visualisieren oder sich erklären lassen, ohne vorher Expertinnen oder Experten sein zu müssen.

Besonders spannend ist der Perspektivwechsel. KI nicht als Dozent, sondern als Lernpartner oder Tutor. Zum Beispiel indem sie gezielt Fragen stellt, Fehler korrigiert oder zum selber Erklären anregt. Lernen wird aktiver und persönlicher, da die KI direkt auf meine Vorkenntnisse eingehen kann.

Vibe vs. Deep Learning. Wo es kritisch wird

Ein zentraler Diskussionspunkt der Folge ist die Grenze des Vibe Learnings. Leichtigkeit kann täuschen. Das Gefühl, etwas verstanden zu haben, bedeutet nicht automatisch tiefes Verständnis.

Wir schauen auf ein Beispiel, bei dem wir in einer Vibe-Learning-Session Entropie als Lernthema ausgewählt hatten. Es zeigte sicht, dass wir schnell zu Aha-Momenten kamen. Auf der anderen Seite bleibt das eigene Verständnis dennoch oberflächlich. Erst durch Erklären, Reflektieren und Korrigieren entsteht Tiefe. Es braucht einen ganzheitlichen Lernprozess.

Vibe Learning darf kein Selbstzweck sein. Es ist ein Einstieg, kein Ersatz für vertiefte Auseinandersetzung. Ohne Reflexion, kritisches Denken und Anschlussformate besteht die Gefahr von Scheinwissen. Verstärkt wird dieses Risiko durch KI, die oft bestätigend reagiert und Fehler nicht immer sichtbar macht.

Der Vibe-Learning Prozess

Ein sinnvoller Vibe-Learning Prozess besteht aus vier Schritten: Dem Vierklang für Vibe Learning Sessions:

• Es startet mit Ignition, also Begeisterung und Einstieg.
• Als Nächstes kommt die Enablement-Phase. Es werden die Tools und der Rahmen geklärt.
• Nun startet die aktive Exploration des Lernthemas. Die Teilnehmenden nutzen die Methoden und Ansätze ihrer Wahl, um sich in das Lernthema einzuarbeiten.
• Am Abschluss steht das Harvesting, das gemeinsame Reflektieren und Teilen der Ergebnisse in der Gruppe. Dabei dürfen die Gruppen nicht zu groß sein, da sonst schnell die Aufmerksamkeit leidet.

Gerade das Harvesting ist ein entscheidender Faktor, der gerne vergessen wird. Durch den Austausch und die gemeinsame Reflexion wird das Thema nochmal vertieft und gefestigt. Dabei können sehr unterschiedliche Formate genutzt werden: Mindmaps, kurze Präsentationen, Songs oder Prototypen.

Ergänzend zu dem Vierklang sollte man über einen 5. Schnitt nachdenken: Next Steps / Vertiefung. Wie kann aus dem Lernprozess eine konkrete Aktivität entstehen, die in die Praxis umgesetzt wird? Die Können Lernzirkel, Arbeitskreise oder Projekte sein, in denen das Erlernte angewendet oder vertieft wird. So kann aus dem seichten Start doch noch ein tiefer Lernprozess werden.

Fazit

Das Gespräch zeigt: Auch wenn wir schon einige Erfahrungen gesammelt haben ist Vibe Learning kein fertiges Konzept. Es ist eine Einladung zum Experimentieren. Dabei können wir Möglichkeiten finden wie, Reflexionsschleifen gestaltet werden können und wie wir Oberflächlichkeit im Lernprozess verhindern.

Links

• Vibe Learning Artikel auf LernXP: Erfahrungsbericht und Beschreibung von Vibe-Learning
• Lernen & Entropie: LernXP Artikel der als Ergebnis einer Vibe-Learning Session entstand.
• NewLearningLab: Eine geschlossene Community für Learning Professionals und damit ein geschützter Raum, in der fachlicher Austausch und Weiterentwicklung von Lernangeboten über Unternehmensgrenzen hinweg stattfindet.
• Loveable: Vibe Coding Plattform mit der direkt Anwendungen oder Webseiten per Prompt erzeugt werden können
• AI Readiness Check: Vibe Coded Anwendung zur Ermittlung des KI Reifegrads

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Zum ende der Podcastfolge noch der Aufruf:
Wir nutzen viel zu wenig Daten in Learning & Development. Wie messen wir Wirkung? Welche Daten sollten wir nutzen? Wie können Daten uns helfen Lernprozesse sinnvoll zu unterstützen?

Wenn jemand selbst Erfahrung mit Daten im Kontext Learning & Development hat oder eine Gastempfehlung geben kann, darf er sich gerne bei mir melden. Wie Jan gesagt hat: „Dieses Thema braucht noch Aufklärungsarbeit“.

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