mehr merz. Der Medienpädagogik-Podcast

Anke Hildebrandt, Aktivistin bei Seitenstark für gute digitale Kindermedien. Moritz Vogel, Redakteur von religionen-entdecken.de und Entwickler des Kinderchatbots Auxi. Sie diskutieren kindgerechte KI, partizipative Workshops mit Grundschülern und technische sowie redaktionelle Entscheidungen. Themen: Sicherheit, Transparenz, Umgang mit sensiblen Fragen und die Praxis eines vertrauenswürdigen, begrenzten Kinder‑Chatbots.

Die Autorin, Sexualpädagogin und Kulturwissenschaftlerin Madita Oeming hat es sich zur Aufgabe gemacht, unseren Blick auf digitale Sexualitäten zu verändern. Was das bedeutet, vor allem in Bezug auf die digitale Pubertät Heranwachsender, darüber sprechen wir in der aktuellen Podcast Folge. https://www.maditaoeming.de

Mit Prof. Dr. Björn Maurer (PH Thurgau) und Kathrin Demmler (merz | medien + erziehung) geht es in dieser Folge um Digitalität als Schulentwicklungsaufgabe, nicht nur als Unterrichtsfrage.Eine Rolle hierbei spielen mediale Lebenswelten, Plattform- und Datenlogiken, medienethische Konflikte sowie Fragen von Macht, Öffentlichkeit und Demokratie – und die organisatorische Seite, ohne die all das nicht trägt. Zum aktuellen Heft

In unserer Jubiläumsfolge (100!!!) sprechen wir mit Andreas Hedrich und Christiane Schwinge über das Berufsbild Medienpädagogik – wie kommt man da rein, was braucht man dafür, warum lohnt es sich und wo liegen die Herausforderungen. Auch aktuelle Entwicklungen und ihr Einfluss auf die Medienpädagogik werden diskutiert. Fest steht, dass diese Folge definitiv Lust auf Medienpädagogik macht. Für Menschen, die schon in der Medienpädagogik sind, gibt es viel Anregung zur Reflektion der eigenen Arbeit und ganz bestimmt auch sehr viel Inspiration.

Steffen Ludwig, stellvertretender Redaktionsleiter von Salon5 bei CORRECTIV, und Sophie Fackert, FSJ-Kraft und junges Redaktionsmitglied, teilen spannende Einblicke in die Welt der Jugendredaktion. Sie diskutieren, wie Jugendliche aktiv Journalismus gestalten, um Vertrauen in die Medien zurückzugewinnen. Sophie hebt hervor, wie die redaktionelle Arbeit ihre Kritikalität gegenüber Quellen fördert, während Steffen die Bedeutung von Medienkompetenz im KI-Zeitalter betont. Aktuelle Themen wie Wehrpflicht und Social Media zeigen, was Jugendliche wirklich beschäftigt.

In der letzten Folge unserer Digital Memory Reihe sprechen wir mit Steffen Jost, der die Abteilung Digital und Publishing am Jüdischen Museum Berlin leitet. Es geht darum, wie der analoge Museumsbesuch mit digitalen Tools verbinden kann, wo die Herausforderungen liegen und wie das Museum der Zukunft aussehen könnte. Auch KI als Tool zur individuellen Vertiefung eines Museumsbesuchs spielt eine Rolle. Digitalstrategie des Jüdischen Museums

In Australien gibt es seit einiger Zeit an den meisten Schulen ein Handyverbot. Am 10.12.2025 tritt auch der sogenannte Social Media Ban in Kraft. Der Erziehungswissenschaftler und Medienpädagoge Prof. Dr. Thomas Knaus von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg forscht aktuell in Brisbane, Australien. Er erzählt uns, wie er die Diskussion um Medienverbote in Australien erlebt, wie sie sich von der Diskussion in Deutschland unterscheidet und was sich daraus für unsere Gesellschaft und die Politik ableitet.Fun Fact: Handy haben einiges mit Krokodilen gemeinsam.Einordnung Medienverbote in Australien

In dieser Folge geht es um die aktuelle, repräsentative Befragung Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025, die im Rahmen des Projekts Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz durchgeführt wurde. Mit Dr. Niels Brüggen und Laura Cousseran vom JFF - Institut für Medienpädagogik sprechen wir über Ergebniss aus der Studie und Schlussfolgerungen sowie Herausforderungen für die Gesellschaft und die medienpädagogische Praxis und Forschung.Startseite - Digitales Deutschland

Wie formen digitale Medien unser Erinnern, unser Vergessenund unser Erzählen? Und welchen Einfluss hat die Digital Memory auf unsere persönliche Erinnerung und Identitätsbildung? Über diese und andere soziologische Aspekte der Digital Memory sprechen wir in dieser Folge mit Prof. Dr. Andreas Lange, der Soziologie an der Hochschule Ravensburg-Weingarten lehrt.Digital Memory. Transformation des Erinnerns in digitalen Zeiten

Anna-Lena Thaler und Julian Krell aus dem Kinder- und Jugendbeirat des Deutschen Kinderhilfswerkes sprechen in dieser Folge über Mitbestimmung, Mediennutzung und darüber, was echte Teilhabe für sie bedeutet. Dabei diskutieren wir auch über die aktuelle Verbotsdebatte von Handys und Social Media – wo haben Jugendliche hier eine Stimme und welche Lösungen erscheinen ihnen sinvoll (oder auch nicht)? Das eindrucksvolle Gespräch mit zwei engagierten Jugendlichen zeigt, wie groß die gesamtgesellschaftliche Bedeutung von Partizipation für alle Altersgruppen ist.