Netzlehrer

In dieser Folge habe ich mal wieder Gäste: Ich spreche mit Prof. Dr. Julia Asbrand und Dr. Felix Peter über die aktuelle psychische Lage bei Kindern und Jugendlichen und darüber, was Schulen tun können. Gleichzeitig ist dies der erste Podcast, der direkt mit dem neuen Magazin schulzeit. verbunden ist. Das Buch der beiden Gäste kann man hier bestellen. Zum Magazin schulzeit. geht es hier. Es geht um: -die psychische Gesundheit -die Frage, was für die Jugend heute anders ist -die Wichtigkeit von Selbstwirksamkeit -die Rolle der Lehrkräfte und vieles mehr. Ich hoffe, ihr habt Spaß beim Hören und ich freue mich aufs Feedback zum Magazin.

Es geht um elterliche Handlungsspielräume in Schule und wie verschiedene Haltungen (Resister bis Explorer) Lernwege prägen. Themen sind Resilienz, Growth Mindset und wie Lob sinnvoll wirkt. Praktische Fragen zu Hausaufgaben, Noten und gelassener Kommunikation mit Lehrkräften werden besprochen. Außerdem: Medienbildung, KI in der Schule und Umgang mit Neurodivergenz.

In der ersten Folge des Jahres geht es um einen niedrigschwelligen, einfachen, aber sehr effektiven Weg, die Potenziale des Digitalen auszunutzen. Ich spreche über: -Digitale Didaktik: https://bobblume.de/2021/07/04/unterricht-digitale-didaktik/ -Das TPACK-Modell: https://unterrichten.digital/2020/09/28/tpack-modell-schule-unterricht/ -Arbeit mit Etherpads: https://bobblume.de/2012/07/01/verlinkungen-mit-etherpads/ -Dabei erwähne ich: https://board.net und https://zumpad.zum.de Ich freue mich über Kommentare in den jeweiligen Podcastplayern oder auf Instagram. Sponsor dieser Folge: Digitale Bildungswochen Direkt zur Anmeldung und zum Programm https://digitalebildungswochen.online/

Die erste Folge, die als Frage aus der Community bei den "Blume Ultras" auf Instagram ankam. Ich spreche über: -Erwartungshaltung & Kommunikation -Veraltete und neue Formate -Das Ideal einer gemeinsamen Arbeit -Konkrete Konzepte der zeitgemäßen Elternarbeit Ich freue mich über Kommentare in den jeweiligen Podcastplayern oder auf Instagram. Vor allem in Bezug auf die Komplexität, die ich versucht habe, auf ein nachvollziehbares Maß zu begrenzen. Links Der "Rote Salon" Taschenbuch "10 Dinge, die wir jetzt an Schule ändern müssen" Sponsor dieser Folge: CTS-Reisen Direkt zu den Angeboten von CTS-Reisen

Der Podcast thematisiert die Herausforderungen in der Bildungspolitik und deren Umsetzung in Schulen. Die Unterschiede zwischen verschiedenen Akteuren werden aufgezeigt, wobei der Fokus auf Missverständnissen und der Komplexität von Maßnahmen liegt. Corona dient als Beispiel für die Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis. Intermediäre könnten als Lösungsansatz fungieren, aber die steigende Bürokratie bleibt ein Problem. Zudem wird betont, dass Kommunen oft nicht rechtzeitig einbezogen werden, was die Umsetzung erschwert.

Warum ich die Schule verlasse - vorerst Eine kurze Geschichte meiner Aktivitäten Unbeabsichtigte Meilensteine Ein komplett anderer Weg Schulleitungserfahrungen Rollenkonflikte Entwicklungsmöglichkeiten Ausblick und ungelöste Fragen Eure Fragen Sponsor dieser Folge: Herolé Direkt zu den Angeboten von Herolé

In dieser Folge geht es darum, wie man als Lehrkraft mutig sein kann, was Mut überhaupt bedeutet und in welchem System wir weniger Mut bräuchten. Sponsor: Sponsor der Folge ist Cornlesen. Hier geht es zur Seite: http://crnl.sn/grundschule2025

In dieser Folge geht es darum, wie Schule - vor allem von innen heraus - verändert werden kann. Die Schritte aus dem Buch "Warum noch lernen?": Ideen erproben Mission erstellen Team mandatieren Wege bestimmen Rückkoppelung ermöglichen Praxis erproben und ausweiten Organisches Wachstum ermöglichen Schritte transparent machen Vision Wege und Praxis konsolidieren Sponsor: Sponsor der Folge ist Cornlesen. Hier geht es zur Seite: http://crnl.sn/grundschule2025 Material: Referenzrahmen Schulqualität Baden-Württemberg Rolff: Schulentwicklung kompakt Burow: Bildung 2030 Podcastfolgen: Olaf-Axel Burow: Mit KI zu positiver Pädagogik Micha Pallesche: Kreativität und Sinnhaftigkeit in der Schule

Arne Semsrott, Aktivist und Politikwissenschaftler, diskutiert eindringlich über den Widerstand von Lehrenden gegen autoritäre Regierungen. Er beleuchtet die risikobehaftete politische Lage in Deutschland und gibt praktische Strategien für Lehrkräfte an die Hand, wie sie dem Rechtsradikalismus entgegentreten können. Außerdem wird die Rolle des Whistleblowings thematisiert, insbesondere wie Lehrer anonym Informationen weitergeben können. Semsrott thematisiert auch die Herausforderungen der Bildungspolitik und die Verantwortung von Schulen in politisch schwierigen Zeiten.

"Lernen sichtbar machen" heißt auch die deutsche Übersetzung des Buches, das die einflussreiche Meta-Studie von John Hattie beschreibt. Aber wie geht das genau? In dieser Folge beschreibe ich konkret, wie ich in der 10. Klasse im Deutschunterricht versuche, über Feedback, Überarbeitung und die Nutzung von KI Lernen sichtbar zu machen. Sponsor Ich bedanke mich bei CTS-Reisen für die Unterstützung dieser Folge. Hier geht es zu CTS-Reisen: www.cts-reisen.de Ressourcen Das WWW-Prinzip KI in der Klassenarbeit