Kleine Pause
Nicole Schweiß
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Miteinander sprechen, (Ver)lernen, Zuhören, Diskutieren & Schule neu denken.
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Episodes
Mentioned books

Nov 30, 2023 • 1h 14min
#67 mit Betiel Berhe - Zu Verschränkungen von Race, Class und Gender im Schulkontext
Alle Infos zu Betiel findet ihr hier:
https://www.betielberhe.de
auf Insta ist sie ebenfalls unterwegs:
https://www.instagram.com/berhebetiel/?hl=de
Bitte beachtet, dass die Folge bereits im September 2023 aufgenommen wurde. Aufgrund der Ereignisse am und seit dem 07.10.2023 hat sich die Veröffentlichung verzögert.
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Oct 5, 2023 • 53min
#65 mit Andrea Karimé - Schreiben, Sprechen und Lesen zwischen Kreativität, Phantasie und Normierung
Alle wichtigen Infos zu Andreas Arbeit, Neuerscheinungen, Lesungen usw. findet ihr auf ihrer Website: https://andreakarime.de/2-Willkommen
Auf Instagram ist Andrea hier zu finden: https://www.instagram.com/andreakarimee/
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Sep 25, 2023 • 1h 20min
#64 mit Meral El - Schulbücher diskriminierungskritisch in den Blick genommen
Die Studie findet ihr hier:
https://www.landeszentrale-bremen.de/studie/
Neben der Studie hat Meral unter anderem Folgendes publiziert:
2017 Co-Autorin des Policy Briefs Partizipation gestalten der neuen deutschen organisationen https://neuedeutsche.org/fileadmin/user_upload/PDFs/NDO_Policy_Brief_Foerderpolitik2017.pdf
2017 Co-Herausgeberin des Sammelbandes Rassismuskritik und Widerstandsformen, VS Verlag. Wiesbaden 2016.
2016 Co-Autorin des Policy Papers Unabhängige Informations- und Beschwerdestelle für Berliner Schulen und Kitas des Berliner Netzwerks gegen Diskriminierung in Schule und Kita http://www.benedisk.de/wp-content/uploads/2016/03/2016_Empfehlungen-Beschwerdest-Diskriminierung-Schule-Kita-Berlin_F_web.pdf.
2016 Co-Autorin des Artikels Beschwerdestellen gegen Diskriminierung in Bildungseinrichtungen, in Karim Fereidooni/ Meral El (Hg.): Rassismuskritik und Widerstandsformen, VS Verlag. Wiesbaden 2016.
2016 Co-Autorin des Artikels Racism experienced by Teacher of Color in Germany, in Jens Schneider/Clea Schmidt (Hg): Diversifying the Teaching Force in Transnational Contexts. Toronto, Oldenburg 2016.
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Sep 3, 2023 • 54min
#63 mit Prof. Dr. Francis Seeck - Klassismus und Schule. Über Schwellen und Zugänge.
Folgt Francis auf Social Media:
https://www.instagram.com/francis_seeck/
Alle Veröffentlichungen und weitere Infos findet ihr hier:
https://www.francisseeck.net
Dossier zum Thema Klassismus in der Schule: https://www.dkjs.de/fileadmin/Redaktion/Dokumente/programme/Themendossier_Klassismus_in_Schulen_Web.pdf
Aktuelle Publikationen von Francis:
2022: Zugang verwehrt (2. Auflage), Atrium
2021: Solidarisch gegen Klassismus (4. Auflage), Unrast
2021: Care trans_formieren. Eine ethnographische Studie zu trans und nicht-binärer Sorgearbeit, Transcrip
Die IGLU Studie als PDF zum Download: https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4700
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Aug 29, 2023 • 1h
#62 mit Souzan AlSabah - Zur Notwendigkeit intersektionaler, machtkritischer und empowernder (Sexual)Pädagogik
Folgt Souzan AlSabah gern auf Instagram:
https://www.instagram.com/souzan.alsabah/?hl=de
Ihre Praxis findet ihr hier: https://alsabah.de
Zum Buch geht's hier entlang: https://www.stolzeaugen-books.eu/shop/vulvina-intersektional-koerper-macht-empowerment/
Hier geht es zu einem Artikel zu "Vulvina" in der TAZ: https://taz.de/Vulvina-Erfinderin-Souzan-AlSabah/!5921895/
Souzan erwähnt außerdem die Arbeit von HOLLA e.V.:
https://holla-ev.de
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Aug 12, 2023 • 60min
#61 mit Aida Demirović-Krebs - Über Kriegs- & Fluchterfahrungen und den Umgang mit diesen im Schulkontext
Folgt Aida auf Instagram:
https://www.instagram.com/aida_mohn_cheri/
Weitere Empfehlungen von Aida:
Literatur:
Ismet Prcic : Scherben
Tijan Sila: Radio Sarajevo
Überblick:
https://www.youtube.com/watch?v=TEIS6snmSqs
https://www.youtube.com/watch?v=LiIITDgQK_M
https://www.youtube.com/watch?v=bUNXTzadFP4
https://www.youtube.com/watch?v=89jYKquWSOs
https://www.youtube.com/watch?v=nwzFcbs_lIg
Website des Dietrich-Keuning-Haus Dortmund:
https://www.dortmund.de/de/freizeit_und_kultur/dietrich_keuning_haus/start_dkh/index.html
Ein aktuelles Interview mit Aida bei Zeitonline: https://www.zeit.de/entdecken/reisen/2023-08/verwandte-ausland-sommerferien-feldarbeit-urlaub/
Wir erwähnen in der Folge zwei Bücher:
Zlata Filipovic: Ich bin ein Mädchen aus Sarajevo.
Sie ist elf Jahre alt, als der Krieg kommt - und mit ihm der Tod
Simchen-Kahrimanovic, Mirsada:
Lauf, Mädchen, lauf! Mein Dorf in Bosnien, der Krieg und mein neues Leben
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Aug 6, 2023 • 1h 26min
#60 mit Hannan Salamat & Benny Fischer - Interreligiöse Pluralität & Allianzbildung als Chance für wehrhafte Demokratie
Folgt Hannans und Bennys Arbeit auf Social Media:
https://www.instagram.com/muenchnerkindl_ontour/
https://www.instagram.com/not_your_bubble/
https://www.instagram.com/aus_art_en/
https://www.instagram.com/cppd_dialogueperspectives_/
https://ch.linkedin.com/in/hannan-salamat-23080a26b
https://www.instagram.com/bennympfischer/
Twitter: @bennympfischer
https://de.linkedin.com/in/bennympfischer
Website der Alfred Landecker Stiftung: https://www.alfredlandecker.org/de
Die CPPD findet ihr hier:
https://www.instagram.com/cppd_dialogueperspectives_/
und hier: https://www.dialogueperspectives.org/de/coalition-for-pluralistic-public-discourse/
Die erwähnte Podcastfolge findet ihr hier: https://www.dialogueperspectives.org/de/blog/cppd-podcast-erinnerungsfutur-8/
Alle Infos zum İÇ İÇE Festival, das Hannan anspricht, findet ihr hier und auf Insta:
https://itsch-itsche.com
Benny empfiehlt am Ende der Folge die Website:
https://www.bildung-in-widerspruch.org/
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Jun 4, 2023 • 1h 15min
#59 mit Liya Yu - "Vulnerable Minds" Diskriminierung und gesellschaftliche Spaltung aus Sicht der Neuropolitik
Liya Yu auf Instagram: https://www.instagram.com/liyas_brain/
Buchlink:
http://cup.columbia.edu/book/vulnerable-minds/9780231200318
Interview mit Liya bei Zeitonline: https://www.zeit.de/kultur/2022-09/liya-yu-hirnforschung-gesellschaftliche-spaltung-neuropolitik
Studien:
Harris, L. T., & Fiske, S. T. (2007). Social groups that elicit disgust are differentially processed in the mPFC. Social and Cognitive Affective Neuroscience, 2, 45-51.
Haslam, N., & Loughnan, S. (2014). Dehumanization and infrahumanization. Annual Review of Psychology, 65, 399-423.
Waytz, A., Hoffman, K.M., & Trawalter, S. (2013). A superhumanization bias in Whites’ perceptions of Blacks. Social Psychological and Personality Science, 6, 3, 352-359.
Kteily, N., Bruneau, E., & Hodson, G. (2016). They see us as less than human: Metadehumanization predicts intergroup conflict via reciprocal dehumanization. Journal of Personality and Social Psychology, 110, 3, 343-370.
Bruneau, E., Szekeres, H., Kteily, N., Tropp, L. R., & Kende, A. (2020). Beyond dislike: Blatant dehumanization predicts teacher discrimination. Group Processes & Intergroup Relations, 23(4), 560–577.
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May 27, 2023 • 1h 16min
#58 - mit Karima Benbrahim - Zwischen Rassismen, Ungleichheitsverhältnissen und Empowerment in pädagogischen Kontexten
Den Space2Share Finder ihr hier:
https://space2share.de
IDA NRW findet ihr hier:
https://www.ida-nrw.de/kontakt
Die erwähnte Broschüre (In)Visible Stories bei Zukunft Plus: https://www.zukunft-plus.net/invisible-stories/publikationen/
Den Podcast "Maghreb Diaspora Talk", den sie gemeinsam mit Fatima Remli hostet, findet ihr auf allen bekannten Podcastplattformen.
Wir empfehlen in dieser Folge außerdem das Buch "Nie mehr leise" von Betiel Berhe, 2023 im Aufbau Verlag erschienen.
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May 9, 2023 • 1h 25min
#57 mit Jo Frank - Schreiben und (Nicht) Sprechen über Gewalt
Zum Buch: https://www.editionatelier.at/titel/gewalt/
Interview bei Deutschlandfunk Kultur: https://www.deutschlandfunkkultur.de/gewalt-ein-prosa-essay-dlf-kultur-d187066f-100.html
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