Nous avons tous appris à déchiffrer un subtil cryptogramme : l'écriture alphabétique que vous lisez en ce moment même. Grâce à l'imagerie cérébrale, mon laboratoire essaie de comprendre comment l'apprentissage de la lecture s'inscrit dans le cerveau en développement. Nous commençons à décrypter le code neural qui, dans le cortex occipito-temporal gauche, enregistre les statistiques des lettres écrites et nous permet de reconnaître les mots, quelles que soient leur taille ou leur police. Mais l'élève n'a pas besoin d'être un Champollion : un enseignement explicite du code grapho-phonologique lui permet de modifier ses circuits cérébraux en quelques mois. En conclusion, je résumerai ce que l'on sait des pédagogies les plus efficaces pour enseigner la lecture.
Intervenant(s)
Stanislas Dehaene, Professeur du Collège de France
Colloques du Collège de France - Collège de France