Carl-Auer autobahnuniversität Heinz von Foerster - Eine Theorie von Lernen und Wissen
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Mar 8, 1996 
Heinz von Foerster, theoretischer Biologe und Kybernetiker, erklärt Lernen, Wissen und das Unentscheidbare. Er diskutiert nicht-triviale Systeme, Unwissbares und warum manche Fragen prinzipiell nicht analysierbar sind. Er erzählt von einem heuristischen Kurs, studentischer Selbstorganisation und wie Forscherische Lehrpraktiken Schule verändern können.
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Episode notes
Ignoranz Als Motor Des Lernens
- Ignoranz kann produktiv sein und motiviert gemeinsames Forschen statt passives Lernen.
- Heinz von Foerster zeigt, wie das Eingestehen von Nichtwissen Schüler begeistert, am Beispiel des Vorschlags, zusammen die Funktionsweise eines Elektromotors zu erforschen.
Nichttriviale Systeme Verbergen Ihre Regeln
- Nichttriviale Systeme sind zwar determiniert, aber ihre Regeln bleiben prinzipiell nicht herausfindbar.
- Als Beispiel nennt Heinz von Foerster Rechner, die wechselnde Operationen (Wurzel, Quadrieren) ausführen und so analytisch unerkennbar sind.
Prinzipiell Unentscheidbare Fragen Erlauben Freiheit
- Es gibt prinzipiell unentscheidbare Fragen, bei denen Fakten nicht die Antwort liefern.
- Als klassisches Beispiel nennt Heinz von Foerster die Quadratur des Kreises, die mathematisch als unlösbar bewiesen wurde.
