SPRIND – der Podcast der Bundesagentur für Sprunginnovationen #71 Diana Knodel
Feb 5, 2024
Dr. Diana Knodel, promovierte Informatikerin und Gründerin des Ed-Tech-Startups fobizz, diskutiert über die Rolle von KI in Schulen. Sie beleuchtet, ob Roboter gute Lehrer sein können und die Vorzüge der Korrektur-KI für Lehrkräfte. Datenschutz- und Innovationsbarrieren in deutschen Schulen sind ebenfalls Themen. Diana hebt hervor, wie KI Lernen individualisieren und Teamarbeit fördern kann. Zudem warnt sie vor einem zu starken Fokus auf Einzelarbeit und betont die Notwendigkeit für soziale und empathische Lernumgebungen.
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Episode notes
KI Für Lehrkräfte Spezifisch Anpassen
- Entwickelt KI-Tools zielgruppenspezifisch statt nur generische Modelle bereitzustellen.
- Bietet DSGVO-konforme, kuratierte Tools plus Fortbildungen, damit Lehrkräfte KI sicher einsetzen können.
Korrekturassistenz Als Top-Wunsch
- Die meistgefragte KI-Funktion von Lehrkräften ist eine Assistenz beim Korrigieren von Arbeiten.
- Solche Tools liefern Vorschläge, bleiben aber kontrollpflichtig durch die Lehrkraft.
KI-Ergebnisse Kritisch Prüfen Lernen
- Lehre bleibt zentral für Einordnung und Bewertung; überprüft KI-Ergebnisse immer kritisch.
- Vermittelt Schülern, wann KI sinnvoll ist und wie man Ergebnisse validiert und einordnet.