La Nueva Escuela Mexicana se hizo 'al revés' y dejó huecos clave en libros de texto | Alma Maldonado

La investigadora Alma Maldonado analiza el caso de Marx Arriaga y el trasfondo de la Nueva Escuela Mexicana, el orden de reforma “al revés”, el enfoque de “todo por proyectos”, la eliminación práctica de la evaluación, y los señalamientos por errores y vacíos en contenidos, con énfasis en matemáticas.