Praktische Empfehlungen für Studierende

KI ist an Universitäten praktisch allgegenwärtig. Das belegt auch eine Studie aus Großbritannien, von der ich Euch Anfang der Woche berichtet habe. Studis lassen sich Konzepte erklären lassen, Material zusammenfassen, Ideen strukturieren. Ein Aspekt hat mich aufhorchen lassen. Die jungen Menschen berichteten in der Umfrage von der ständigen Sorge, dass ihre Arbeit die KI-Erkennung auslöst, obwohl sie keine KI zum Schreiben benutzten. Was passiert eigentlich mit Studierenden, bei denen die KI-Erkennungssoftware anschlägt und die Uni dann entscheidet, dass es sich bei ihrer Abschlussarbeit um Betrug handelt?

Darüber spreche ich heute mit Sibylle Schwarz. Sie ist Gründungspartnerin der Kanzlei elseschwarz in Wiesbaden und ist auf Beamten- und Bildungsrecht spezialisiert. Sie vertritt also regelmäßig Menschen in Ausbildung und sagt, dass eindeutige KI-Regeln in Ausbildungs- und Prüfungsordnungen dringend überfällig sind. Denn die grundlegenden Fragen, wozu und in welchem Umfang Schülerinnen und Schüler oder Studierende Künstliche Intelligenz im Unterricht und in Prüfungen nutzen dürfen, sollten nicht nachträglich vor Gericht entschieden werden, sondern vorausschauend von der Bildungspolitik.

=== Anzeige / Sponsorenhinweis === Dieser Podcast wird von einem Sponsor unterstützt. Alle Infos zu unseren Werbepartnern findet ihr hier. https://wonderl.ink/@heise-podcasts === Anzeige / Sponsorenhinweis Ende ===

Artikel zur Podcastfolge: https://heise.de/-11225140 https://www.heiseplus.de/audio https://www.heise.de/thema/KI-Update https://pro.heise.de/ki/ https://www.heise.de/newsletter/anmeldung.html?id=ki-update https://www.heise.de/thema/Kuenstliche-Intelligenz https://the-decoder.de/ https://www.ct.de/ki

Weiterführende Links: https://verwaltungsgerichtsbarkeit.hessen.de/presse/unzulaessige-nutzung-kuenstlicher-intelligenz-bei-studentischen-pruefungsleistungen https://table.media/bildung/tablestandpunkt/eindeutige-ki-regeln-in-ausbildungs-und-pruefungsordnungen-sind-dringend-ueberfaellig

Automatic Chapters 0:02 Einführung in KI an Schulen und Hochschulen 1:26 Rechtslage zur KI-Nutzung in Bildungseinrichtungen 2:30 Urteil des Verwaltungsgerichts Kassel 4:39 Konsequenzen für Studierende bei Prüfungsbetrug 5:34 Grundlagen der Prüfungs- und Ausbildungsordnungen 8:34 Beweisführung bei KI-Nutzung in Prüfungen 14:00 Bedeutung von Gerichtsurteilen über KI 16:17 Auswirkungen des Urteils auf Hochschulen 17:30 Mindestanforderungen für Prüfungsordnungen 22:59 Zukunft der KI-Nutzung in Prüfungen 23:55 Regelungen für erlaubte Hilfsmittel 26:27 Bedeutung des Gesetzgebers in der Bildung 30:01 Empfehlungen für Studierende zur KI-Nutzung 34:09 Transparenz im Umgang mit KI-Tools 39:10 Best Practices im Umgang mit KI in Bildung 42:40 Fazit: Herausforderungen und Perspektiven für KI in der Bildung