Soll KI eine Kernkompetenz werden?

KI eröffnet neue Lernwege: Schulkinder entwickeln Chatbots, analysieren Daten und erproben Technik ganz praktisch. Auf der Bildungsmesse Didacta geht’s um konkrete Ideen für den KI-Einsatz im Unterricht an Grundschulen, Realschulen und Gymnasien. Carina Schroeder hat sich ausgezeichnete Projekte angeschaut und erzählt Ralf Krauter davon.

Das erwartet Euch in dieser Folge:

(02:45) Französisch-Unterricht am Käthe-Kollwitz-Gymnasium in Berlin
(06:30) Motto: "Own your Power!"
(11:09) Lernen ohne Lehrkräfte an der neuen Grundschule Potsdam
(20:46) Didaktische Agenten fürs Klassenzimmer erobern Nordrhein- Westfalen
(26:38) Fazit: KI als Kernkompetenz

Unsere Gesprächspartner in dieser Folge:

• Jana Tichauer, Lehrerin am Käthe-Kollwitz-Gymnasium in Berlin 
• Martin Jaunich, Musik- und Englischlehrer und Koordinator des KI-Konzepts am Käthe-Kollwitz-Gymnasium in Berlin
• Kristin van der Meer, Lehrerin an der Neuen Grundschule Potsdam
• Torsten Steinhoff, Professor für die Didaktik der deutschen Sprache an der Uni Siegen

Mehr zum Thema in der Deutschlandfunk-App:

• KI in der Schule - Mach du mal, ChatGPT!
• KI in der Schule - Müssen Lehrer jetzt alles anders machen?
• KI im Informatikunterricht - Wie vermitteln wir Schülern, wie KI funktioniert?

Weiterführende Links:

• KI-Schulpreis 2025: Die Gewinner im Überblick ​​
• NRW-Initative für KI an Schulen: „Coding for tomorrow”
• Forschungsprojekt der Uni Siegen: 25 NRW-Schulen „zaubern“ mit KI in Mathematik und Deutsch
• KI-Fortbildung für Lehrkräfte: Angebote der Hopp Foundation
• Edu-Tech-Unternehmen fobizz: Digitale Fortbildungen und KI-Tools

Wenn Euch diese Episode gefallen hat, abonniert uns und empfehlt uns gerne weiter. Für Kritik, Fragen und Anregungen aller Art schickt uns eine E-Mail an kiverstehen@deutschlandfunk.de.

Noch mehr spannende Podcasts gibt’s in der Deutschlandfunk App.
Folgt dem Deutschlandfunk auch auf Instagram oder Facebook.