Jak vypadá zavádění AI na české základní škole? A co to znamená přesvědčit učitele – od nadšenců až po skeptiky – že umělá inteligence jim může pomoct, ne je nahradit?
Hostem této epizody podcastu Budoucnost nepráce je Jiří Slavík, ředitel ZŠ v Českém Brodě, který už 2,5 roku systematicky zavádí AI do své školy. Od první porady, kde učitelům pustil svůj AI avatar, až po vytvoření interní komunity, která si sdílí, co funguje a co ne.
V tomhle díle se bavíme o tom:
- proč AI používají i učitelé těsně před důchodem – a co je na tom překvapilo,
- jak z hodinové práce s účty udělat 10minutovou záležitost,
- proč Jirka zadává stejný prompt do ChatGPT i Gemini a vybírá lepší výsledek,
- jak funguje diferenciace výuky s AI – každé dítě na jiné úrovni,
- proč interaktivní webovka funguje líp než klasická prezentace,
- co znamená AI-first mindset ve školství,
- a proč je důležité pracovat s AI jako s mentorem, ne jen jako s nástrojem.
Jirka je důkazem toho, že AI ve školství není o nahrazení učitelů – je o tom dát jim superschopnosti.
Slovník pojmů z epizody najdete na tomto odkazu.
Enjoy!
