Beziehungsarbeit und Beziehungskultur in Schulen

In diesem Kapitel wird diskutiert, wie Schulen persönliche Beziehungen und Beziehungskultur fördern können, indem sie Anregungen aus dem Ausland wie das englische College-System aufgreifen. Es wird darauf hingewiesen, dass Schulen die Anonymität durch individuelle Beziehungen und Schülerbeteiligung überwinden können.