

#89958
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A Institucionalização Invisível
Crianças que Não Aprendem na Escola
Book • 2001
Maria Aparecida Affonso Moysés discute neste livro as formas sutis de institucionalização que afetam crianças com dificuldades escolares, apontando como escolas e serviços de saúde contribuem para a patologização.
A autora combina experiência clínica e observação pedagógica para mostrar como diagnósticos e intervenções muitas vezes ignoram contextos sociais e educacionais.
O livro critica a tendência de delegar à medicalização problemas que têm origem em práticas escolares, organização e desigualdades.
Propõe alternativas que valorizem intervenções educacionais, políticas públicas e inclusão, ao invés de rotular e medicar em excesso.
A obra é voltada a profissionais da saúde, educação e a famílias preocupadas com processos de aprendizagem.
A autora combina experiência clínica e observação pedagógica para mostrar como diagnósticos e intervenções muitas vezes ignoram contextos sociais e educacionais.
O livro critica a tendência de delegar à medicalização problemas que têm origem em práticas escolares, organização e desigualdades.
Propõe alternativas que valorizem intervenções educacionais, políticas públicas e inclusão, ao invés de rotular e medicar em excesso.
A obra é voltada a profissionais da saúde, educação e a famílias preocupadas com processos de aprendizagem.
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Mencionado no material de divulgação do episódio como obra da entrevistada sobre crianças e aprendizado escolar.

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156: Sociedade tarja preta - O mundo lá fora


